Інколи, психологічно важко знайомити наукову спільноту із оцінками і результатами системної експертизи науково-прикладних робіт, фактами порушення усталених вимог, оскільки, окремі з них, у нашій уяві, є не сумісними з поняттям добропорядності і чесності. При тому, що ніколи не міг би й уявити імовірність такої кількості зловживань, порушень процедур та вчинення зухвалого шахрайства від певної особи. Зазначене надалі, це саме той випадок. Хоч це і болісно, викривати та розголошувати про таку “сумлінну діяльність певних суб’єктів управління у сфері реалізації освітньої політики держави“, проте, працюємо прозоро. І це, враз, доходить до інших і показово сприймається.